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中学生反叛心理的原因分析及对策

人阅读 位置:主页 > 叛逆教育 > 正文 | 时间:2021-04-21 14:57:14 作者:叛逆青少年学校

摘要:当代中学生反叛心理的出现,不仅是中学生心理成长的自然产物,而且还来自家庭,学校和社会等各个方面。本文分析了中学生叛逆心理的原因,找出了叛逆心理的根源,并找出了有效的对策,使中学生能够安全度过这一危险时期。

关键字:中学生逆反心理原因,对策

一、中学生反叛心理的主要表现

公立中学生正处于个人成长的“第二阻力期”。男孩和女孩都会有叛逆的心理,但是一些中学生比较认真,有些相对温和。综上所述,中学生的反叛心理主要表现在以下几个方面:

1、盲目遵循所谓的“趋势”,很容易被他人误导

中学生好奇并且容易接受新事物,再加上羊群的心态,这使得他们很容易被一些不良的社会现象和行为所误导,例如吸烟,酗酒,打架等。 ,并将这些行为本身视为很酷的独特表现。

2、厌倦了学业,逃学

随着市场经济的发展,当今社会的人们观念发生了许多变化。知识不再是改变命运的唯一方法,金钱已经成为一个人成功的重要指标。受社会上一些“无用的理论”的影响,中学生,特别是学习基础较差的中学生,在课堂上不理解,不愿主动下课后学习。老师和父母有粗鲁的教育方法,只是简单的训斥。这些所谓的“贫困学生”并没有教给他们正确的学习方法,而是培养了他们对学习的兴趣,反而更加讨厌学习,旷课和逃课也变得司空见惯。

3、盲目自大,看不起别人

随着青少年独立意识的迅速发展,中学生高度重视自我形象的维护。当他们自我评估时,往往会夸大自己的能力和优势。高度自大和霸气的心态,对自尊的盲目追求,认真的人会变得自大,看不起周围的一切,包括同学,老师甚至父母。

4、讨厌父母的讲道青少年叛逆心理问题和应对策略,并且喜欢与父母抗争

中学生的高度自我意识不断增强了他们的成年意识,渴望摆脱家庭的束缚,成为真正的成熟个体而不是孩子。青春期的中学生喜欢在一切事情上与父母对抗。精神分析理论将这段时期称为“敌意期”,可以持续大约2-3年。

5、不遵守老师的纪律,并为班上的反叛老师感到自豪

小学生的一个突出特点是,他们会按照老师要求的方式去做,尤其是听老师讲课。但是,中学生为不遵守老师的纪律,在课堂上回答问题(例如回答未提出的问题)和不尊重老师的纪律而感到自豪,不再将老师视为权威的化身,以为所有的单词和老师的行为是错误的。

二、中学生叛逆心理形成的原因

1、青少年身体形态的变化促进了青少年自我意识的增强和成年感的增强

青春期是个体成长和发展的第二个高峰期。身材的变化,例如身高的增加,第二性征的出现以及头部和面部的变化,使中学生的外貌越来越接近成年人。生理变化使他们的自立感不断增强。他们希望摆脱有关儿童的一切,并迅速进入成人世界。

2、中枢神经系统的过度兴奋性

生理学家指出,只有中枢神经系统的功能与身体各个部位的活动协调一致,个人的身心才能处于和谐状态。中学生处于青春期的早期,与个人性别相关的中枢神经系统活动明显增强。个体的中枢神经系统活动过度,使青少年对周围的各种刺激(包括他人对他们的态度)过于敏感。反应太强烈了。

3、独立意识的发展

随着青少年自我意识的发展,他们的成年感也在不断增强。他们希望与成年人建立平等关系,并要求成年人承认这种关系。随之而来的对独立的渴望也在增加。更强大。他们渴望独立,并想证明已经形成了``理想的我''的``自我''的存在和价值,但尚未确立``真实的我''的世界观,人生观和价值观,两者之间仍然存在差距。有明显的差距。因此,与父母,老师和社会的对抗被用来体现自己。

3、社会化过程中来自社会文化,同龄群体和大众媒体的影响

现代社会是一个多元文化社会。青少年正处于发展阶段。由于他们的人格畸形,好奇心强和识别能力差,社会文化中的一些暴力,谋杀和色情作品对于处于青春期的人们来说非常重要。中学生有强烈的诱惑力。他们经常看到这些场景,经过很长一段时间,他们会逐渐感到麻木并习惯它,看着它们,他们会模仿。